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坚守有爱的教育 做有温度的教师

转载 于 2019/05/07 14:05:32 发布 IP属地：未知 来源：开州日报 作者：张媛 文/图 2331 阅读 0 评论 0 点赞
坚守有爱的教育 做有温度的教师

——记关面乡中心小学教师张莉





 
本报记者 张媛 文/图 
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的荣光。关面乡中心小学的语文教师张莉，自参加工作以来，一直扎根山区教书育人，在面对身体残疾或疾病的学生，她不辞辛劳送教上门，用心用情关爱着每一名学生，让孩子们感觉到人间处处有爱、有温暖。 
张莉助学助困，为山区孩子挥洒真情、传播真爱，默默为山区教育事业贡献力量，在当地被传为佳话。 
坚持为学生送教 
在关面乡中心小学的教师办公室里，记者见到张莉时，她正在认真备课，偶尔抬起头来准备相关教具。张莉任教的班有一名叫杨燕的学生患有先天性心脏病，由于病情不稳定，已经有一周没来学校上课了。张莉看在眼里，急在心里。趁下午没课，她准备到杨燕家里送教。 
张莉教的是语文，在准备好课程后，她主动找到数学老师请教，了解本周数学课程的重点内容，决定抽出一定时间，为杨燕进行两个科目的补习。 
经过一段乡村路的跋涉，张莉来到了杨燕的家中，有计划地为她进行辅导，从数学的余数知识到语文的课外阅读，每一个知识点，张莉都耐心细致地讲授着。在一遍又一遍的演示下，杨燕通过一次次的练习，最终掌握了本周所有的重点和难点知识。 
据杨燕的家长介绍，由于杨燕从小身体不好，上学后，张莉老师一直都很关注她，与家长的联系较为密切。 
“我家孩子生了这种病，张老师随时都在照顾她，辅导她的功课，经常打电话关心孩子。有了她的关爱，我们的孩子在成长过程中，开朗了很多。”杨燕的家长表示。 
张莉所教的班级有30名学生，其中有4名学生都患有不同程度的身体残疾或疾病，她每天除了教学工作，还要承担起照顾特殊孩子的任务，但张莉并没有怨言，而是坚持用心用情关爱着每一名学生。 
“像杨燕这样的学生，我们班上还有3名。我作为他们的老师，更应该用爱心、耐心和恒心去帮助他们，走进他们的心灵深处，感知他们的喜怒哀乐，让他们感觉到人间处处有爱。”张莉说。 
为梦想努力奋斗 
为梦想而努力奋斗，是张莉班里的班风。作为小学二年级的班主任，张莉对于班级管理有一整套办法。让学生参与班级管理，自己从中进行合理引导。这样一来，班上的大小事务她都了然于心，然后再分门别类地进行解决。两年以来，班里的师生关系一直很融洽，大家都紧密团结在一起，朝着梦想不断前行。 
张莉利用课间休息，与班上各小组的组长围坐在一起，聊学习、聊生活，大家你一言、我一语，气氛十分活跃。学生刘雨说：“张老师愿意花时间听我们说话，我也乐意把心里的想法都给张老师讲。” 
张莉利用班级管理的小妙招，以朋友的方式与学生相处，这样一来，大家都会敞开心扉，她也能够及时发现每个学生的问题。对于学习上有困难的同学，她会抽时间辅导他们的功课；对于生活上有困难的同学，她会适时地给予心理上的疏导。 
“每周我会利用课余时间把学生组织在一起，听学生说学习生活上的事情，第一时间掌握学生学习生活情况，再针对有困难的学生给予帮助。”张莉说。 
爱洒山区终不悔 
对特殊孩子用情照顾，对全班学生用心关怀，张莉的一言一行已在全校师生和当地村民中传为佳话。 
“我们属于山区学校，大多数都是留守儿童，特别需要像张莉这样有爱心的老师，从参加工作到现在，她对每一个学生都用心爱护，对留守儿童等特殊群体更是倾情关怀，她是我们大家的好榜样。”关面乡中心小学校长杨传林表示。 
张莉告诉记者，她的愿望是教好每一名学生，继续坚守在山区教育事业的一线，为山区孩子健康成长助力。树立良好的班风，给孩子们传播爱，传播正能量，发现学生的优点，培养他们广泛的兴趣，努力让每一位山区的孩子成长成才。 
“相信以后会有越来越多的好老师出现在我们的身边，在平凡的岗位上辛勤工作，乐于奉献，教书育人，立德树人，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。”杨传林说。


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