开拓奋进新时代 百年名校创辉煌

——开州中学创一流名校纪实

开州中学校门 记者 冉绢 摄

谭述森（左五）院士回母校作报告；

余昌华老师（左）与学生交流学习心得；

彭彦军老师（左三）与清华、北大潜质生合影；

开州中学学生段星名的“捐赠荣誉证书”。

“汉丰百代，薪火相传；文峰耸秀，庠序其间。”在开州城区的湖光山色中，有一所美丽的市级重点中学——重庆市开州中学。 

栉风沐雨，百年沧桑。180年来，一代又一代开中人在这里探索和追求，用思想的火炬照亮梦想的征程，用知识的甘霖浸润干涸的心田，积淀了开州中学绚丽的历史和厚重的文化。历代开中人坚持与时俱进，不断开拓创新，用浓烈的家国情怀和一流的办学成绩彰显了百年名校的使命担当。 

回应新时代考题，创建质量一流中国名校 

清道光十九年（1839 年），开州中学前身“培俊堂”创立。

1981年，学校被四川省列为首批省级重点中学。 

1999年，被确定为重庆市首批重点中学。 

从初创到现在已有 180 多年的历史。在近两个世纪的时间里，开州中学厚德积学，弦歌不断，文脉相传，先后培养出两江总督李宗羲、一代军神刘伯承、抗日名将王润波、“中国北斗卫星导航系统之父”中国工程院院士谭述森、斩获鲁迅文学奖的重庆大学教授李永毅等一大批杰出人才。 

无数学子从这里出发，成长为政界精英、军界翘楚、学界栋梁、商界巨擘……在党和国家建设事业各个领域，历代开中校友辛勤耕耘、励精图治，用饱满的热情和光辉的业绩唱响一曲曲昂扬奋进的时代之歌。

“一个时代有一个时代的主题。”当开州中学走过 180 年路程，昂首阔步踏进新时代后，同样面临着关于如何办好人民满意教育这一重大考题。

2015 年以来，在开州中学校长许少宛的带领下，学校新一届领导班子准确把握党和国家以及家长、社会对于新时代教育的新要求，在充分调研论证和学习借鉴市内外名优学校办学经验的基础上，最终确定了以“创建特色鲜明、质量一流的中国名校”为目标，以“允爱允责”“致用致远” “求是求新”为核心价值观和办学传统，以 “自主发展性教育”为办学特色的学校整体发展思路，并逐步形成路径完整、特色鲜明的“自主发展性教育”育人体系。

蓝图画定，方向已明。在发展思路总体框架下，全校发展路径进一步明晰：以 “四自教育”为主要内容创新德育路径，构建“自主发展”特色主体德育；以“问题导学型”学本课堂为载体，打造“以问题为主线、学导为主体、自主又合作”为核心理念的“自主发展性”特色课堂；以培养学生创新精神和实践能力为目标，构建以“自主学习、自主探究、自主实践、自主管理”为内涵的“自主发展性”特色校本课程；以民主治校、依法办学为原则，构建充分体现教职工主体地位和主人翁精神的“自主发展性教育”特色管理模式。

辛勤的付出换来丰厚的汇报。近年来，开州中学先后获得“全国教育系统先进集体”“全国青少年校园足球特色学校” “国家级能效领跑者”“重庆市教育系统先进基层党组织”“重庆市普通高中校本教研示范校”“重庆市德育先进集体”等40多项国家级 、市级集体荣誉，获得教育科研、体育传统项目、现代信息技术、电化教育 、空军招飞等20多个“示范校” “基地校”“样本校”命名。高考捷报频传，重点本科上线连年保持在1000 人 以上，中考每年获得全区质量考核一等奖，每年有近400名师生获得区级、市级、国家级表彰奖励。

顺应新时代使命，打造人民满意教师团队 

教师是学校发展的重要动力。近年来，开州中学严格准入标准，坚持以免费师范生、名校研究生给主体为教师队伍“输血”；充分发挥“国家——市——区——片区——学校”五级培训体系作用，为名优教师队伍建设“造血”。同时，大力加强师德师风建设，着力做好新教师及困难教师帮扶工作，助力教师全身心育人。 

2004年“9.4”特大洪灾袭击开州中学，学校党员干部和教职工投入到“临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，保护学生”的特殊战斗中，救出学生430名。9月10日，周济部长被开州中学教师英勇的事迹感动，并在报纸上批示：“请重庆市教委转达教育部对开县中学老师的衷心感谢和对同学们的亲切慰问，请重庆市总结老师们的模范事迹，报教育部表彰。”国务委员陈至立代表国务院向学校优秀教师群体表示崇高的敬意和亲切的问候。 

如今，以“有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识”为内涵的“四有”好教师标准已根植教师内心，成为全体教职工的行动指南和价值追求。经过多年努力，目前学校共有高级教师112名；有正高级教师、特级教师、国家级和市级劳模、国家级和市级优秀教师20余名；有市区级骨干教师、名师、学科带头人76名；有区级及以上赛课等级奖获得者140余名。他们与学校同呼吸共命运，开拓进取，直面挑战，让人真切地感受到教育工作者的意志硬度和精神韧性。黑板刷刷不掉青春风采，粉笔灰挥不去执著情怀，加减乘除算不清他们的工作奉献，诗词歌赋写不完他们的教育忠诚！ 

高三（5）班班主任邓伟是一名特级教师，他今年只有44岁，却在开州中学任教21年，在教书育人方面颇有心得。今年疫情期间，来自大进镇的学生邓锐在收看网课时，受到诸多条件的限制。邓伟了解到这一情况后，连夜将所有的授课内容通过QQ传给他，并及时利用电话回访，确保邓锐能够跟上教学节奏。 

高三（6）班班主任彭彦军来自四川简阳。刚来开州中学时，学校很关心他的工作、生活，让他搬进了教师周转房居住。虽然彭彦军是一名80后，但学校敢于让他“担重担”，带毕业班。2017年，彭彦军所带班清华北大上线3人，最终1人被清华大学录取，1人被北京大学录取。 

56岁的王青海是高三（32）班班主任，正高级教师。平时，他非常喜欢与学生打成一片，尤其注重关心和培养学生，获得了许多学生的爱戴和尊重，很多学生在学习和生活中遇到困难都会主动找他倾诉。 

高三（33）班班主任余昌华是一名女教师，重庆市“三八”红旗手，她在生活上关爱学生，在学习上关心学生，在心理上关注学生。2019级学生曾雪成家庭困难，余昌华多方奔走，帮助他申请助学金和困难学生资助，帮助其树立自强意识。2019年，曾雪成如愿以偿地通过“自强计划”选拔进入清华大学就读。 

高二（12）班班主任周启有一系列“头衔”：重庆市劳模、重庆市优秀班主任、开州名师、正高级教师。几十年来，周启一直坚守在三尺讲台，充分发挥着正高级教师的引领和带动作用。 

夯实新时代底色，培养厚德博学优秀学子 

学生是党和国家的重要财富。在日常办学中，开州中学坚持以社会主义核心价值观和中华传统美德作为学生品德发展的重要指南，切实培养学生高尚的道德情操和良好的精神追求。 

今年疫情期间，开州中学高三（1）班段星名同学在电视上看到广大医护人员奋战在抗疫一线的事迹后，感动不已。她说：“我虽然呆在家里上网课不能出门，但也要为抗击疫情尽一份力！”于是，段星名拿出 5000 元压岁钱，通过网上转账的方式捐献给武汉市慈善总会。 

“人生的扣子从一开始就要扣好。”开州中学副校长刘圣万介绍，近年来，学校对“一切为了学生自主发展”的办学理念有了更加深入且接地气的理解，先后形成知识拓展型、探究创新型、社会实践型和自我升华类校本课程 40 余门，全力推动学生健康成长。

就读于高三（7）班的郑含嫣从小学三年级就开始学习书法。进入开州中学后，尽管学习比较紧张，但学校和教师都非常支持郑含嫣利用业余时间学习书法和美术。郑含嫣的学习成绩一直都非常好，高考目标是清华大学美术学院艺术史论专业。

为健全学生人格，帮助学生树立正确的“三观”，开州中学精心开设了“心灵氧吧”，并配备 2 名专职心理学教师和 3 名兼职教师对学生进行指导。每学期，学校都会对学生进行心理测评并因势利导、因生施策进行心理辅导；每个月，学校都会开展丰富多彩的心理健康教育活动，服务学生成长需求。 

“不让任何一个孩子掉队”是开州中学困难学生群体关爱工作的永恒追求。受疫情影响延迟开学期间，学校采用“线上教学” 方式授课。高二学生左龙家境贫寒，他从初中同学那儿借来的旧手机在听网课时经常卡，严重影响学习质量。学校知道后，主动协调中国电信开州分公司为其捐赠了一部全新的华为手机。“我一定要好好学习，回报学校和社会的厚爱。”左龙感激地说。

学校办学质量不断攀升，在时间的光盘上清晰地刻录下荣耀。近年来，开州中学高考成绩喜人，清华北大录取近10人；重点本科人数连年上线 1000多人，每年400多名优秀学子被“双一流”建设高校录取。 

在学校和教师的精心呵护下，近年来，学生综合素质不断提高。高中男子足球队在 2015 年全市校园足球联赛中取得总决赛第四名、渝东北片区第一名的好成绩；该校毕业的向颖同学经过层层选拔，登上央视“星光大道”舞台；毕业学生陈元汐顺利成长为一名女歌手并发行多张个人专辑，在文艺界小有名气；美术教育成果显著，每年清华大学美术学院术科上线2人以上，今年达到8人；空军招飞捷报频传，近10人被空飞学院录取。与此同时，每年还有近400名学生在市级、国家级科技比赛、法治竞赛、电脑制作、自然笔记大赛等各类赛事中取得骄人成绩。在好鸟相鸣、花叶交映的校园里，幸福的开中学子在近40个精品社团带领下，尽情感受全面发展带来的快乐。

学生兴，则学校兴；教师强，则学校强。开州中学将继续秉承“厚德博学、自强不息”的校训，坚持“一切为了学生自主发展”的办学理念，开州中学将继续坚持可持续发展，优化制度管理，厚植文化积淀，有效激发内生动力和品质魅力，积极抢抓成渝地区双城经济圈建设、万达开川渝统筹发展示范区创建契机，深入实施“质量立校、管理兴校、科研强校、特色名校” 四大战略，在区委、区政府的坚强领导下，在向中国名校奋进的新征程中迈出了坚实的步伐！

（记者 何仁勇 ） 

（本版图片除署名外由开州中学提供）